当下，有部分党员于工作里存有进取心欠缺、担当不足的状况，这不但对个人成长造成影响，而且还削弱了党组织的战斗力。要解决这些颇为突出的问题，需借助系统性的教育以及严格的管理 。

党员精神不振的具体表现

工作之中，有一批党员尽显消极懈怠之态，面对任务敷衍塞责，缺失应有的热情与主动性。每逢遇事便倾向于回避，不愿主动承担困难或重要职责，仅仅满足于达成最低限度要求。

这类不履行职责、处置失当的表征状况，不但致使工作进展迟缓、品质欠佳，还于民众群体里引发了负面效应。身为党员理应是各个行业领域中的杰出人士，倘若无法发挥先进表率作用，便会损毁党的形象以及公信力。

党支部的基础核心作用

要解决这一问题，必然得极为紧密的依靠党支部这个基本单元。党支部之为在党员教育管理方向处于最前沿的阵地，它能够直接去联系以及了解每一位党员的思想方面的动态情况以及实际表现状况 。

凭借严格执行“三会一课”、组织生活会等基础制度，能够给党员造就常态化的学习跟反思环境。这防止了教育流于表面，保证管理举措可切实触及思想、促使改变。

分类施策与留足空间

处在不同岗位的党员，处于不同层级的党员，他们所面对的问题不一样，他们所需要的指导是各异的。领导机关的情况，和领导干部的情况，跟普通党员的情况，是不能同等看待的，一定要开展分类指导，要做出针对性安排。

与此同时，当上级组织给出总体要求之后，要给予基层支部充足的自主空间，鼓励支部依照自身实际情况以及党员特点去设计学习活动，这样才能够激发支部自我完善的内在动力，防止出现“一刀切”的形式主义情况。

深化学习与党性分析

学习这件事不能仅仅停留在表面形式上，得将个体自主学习以及集体集中学习有效地融合起来。党组织必须为党员给予清晰明确的学习资料以及具体要求啥的，引导大伙静下心去展开深度思考，从而扎实地筑牢思想基础。

固定周期予以组织的那种集中起来展开学习讨论的活动，尤其是与实际情形相结合而开展的专题研讨，能够促使思想碰撞向着更为深入的方向发展。支部班子以及成员需要率先依照岗位所赋予的职责要求，以严肃认真的态度去进行党性方面的分析，切实去查找自身于思想、作风等多个方面所存在的差距。

健全制度与创新方法

就那种党员流动性较为突出、分布很是分散的党组织而言，像非公企业内或社区里的流动党员，是亟需创新管理办法的，能够借助走区域化路线的党群服务中心，拿出具备灵活性、开放性特质的组织生活形式，以此保障学习教育达成全面覆盖 。

对于那些已经离退休或者年纪年老且身体较为虚弱的党员而言，只要是在始终坚持住原则的这个前提条件之下呈现、展现组织所能提供给予的关怀，于是采取像是送学上门、结对帮学等这些适宜恰当的方式方法，以此来竭力保证务使其不会掉队，从而一直、始终跟党组织维持、保持联系 。

强化领导与落实责任

“两学一做”学习教育深入推进这件事，离不开坚强有力的组织领导，各级党委得把它当作重要政治任务去抓，从方案制定开始，一直到过程督导，都得压实责任，要确保取得着实的效果。

基层党委需深入到一线当中，针对所辖的党支部展开全过程的指导工作，助力解决那些实际存在的问题。与此同时，还要强化对支部书记等骨干成员的培训事宜，以此提升他们的履职能力，进而为学习教育扎实稳固组织根基。

在场诸多读者，于您各自的工作范畴之间，或者生活领域区段之内，所观察寻觅到的党员先锋模范作用，最为具体确切呈现于哪些具体事情当中、之上呢？热忱欢迎来分享自己的所见所闻以及相关思考感悟哟。